Το Δημοτικό Σχολείο Γεωργιούπολης τη φετινή σχολική χρονιά δεν υποστηρίχθηκε από ομάδα ψυχολόγων. Σαν σύλλογος διδασκόντων λοιπόν, αποφασίσαμε να καλέσουμε στο σχολείο μας την ομάδα από το Χαμόγελο του Παιδιού του Ρεθύμνου, ώστε να ενημερωθούν οι μαθητές μας για το σκοπό της ύπαρξής του και τις δράσεις του. Θεωρήσαμε σημαντικό να γνωρίζουν τα παιδιά πως μπορούν να απευθυνθούν σε ειδικούς για οτιδήποτε τους απασχολεί και δεν έχουν το ‘’θάρρος’’ να το συζητήσουν με τα δάσκαλό τους ή ακόμα και με τους γονείς τους.

Οι μικρότεροι μαθητές μας συζητήσανε με τους ψυχολόγους για το θέμα των εξαφανίσεων ανήλικων παιδιών, ενώ οι μεγαλύτεροι κουβεντιάσανε για την κακοποίηση – παραμέληση που μπορεί να δεχτεί ένα παιδί. Οι ψυχολόγοι μιλήσανε πολύ απλά και κατανοητά στα παιδιά χρησιμοποιώντας παραδείγματα παιδιών που έχουν έρθει σε επικοινωνία μαζί τους. Επίσης, τους ενημέρωσαν για τον τρόπο που μπορούν να τους βρουν, δίνοντάς τους τον αριθμό τηλεφώνου. Τόνισαν ότι η κλήση είναι δωρεάν, χωρίς χρέωση και πραγματοποιήσαμε μία κλήση από το σχολείο όλοι μαζί, ώστε να τους λυθούν απορίες.

Είναι σημαντικό τα παιδιά μας να μην αισθάνονται μόνα και αβοήθητα. Δεν πρέπει να ξεχνάμε πως μιλώντας και εκφράζοντας τα συναισθήματά μας, μπορεί ένα πρόβλημα να λυθεί. 

‘’Η Τέχνη του Ρυθμού στην Εκπαίδευση’’ συνάντησε το Δημοτικό Σχολείο της
Γεωργιούπολης. Πρόκειται για ένα πρόγραμμα που υλοποιείται από το πανεπιστήμιο
της Κρήτης. Ο Γιάννης Παπατζανής και η Ανθή Φουρκή επισκέφθηκαν το σχολείο
μας και προσπάθησαν να γνωρίσουν στους μαθητές μας τον ‘’Ρυθμό’’. Τα παιδιά
είχαν την ευκαιρία να ακούσουν μουσικές από άλλες χώρες και πολιτισμούς και να
γνωρίσουν μουσικά όργανα όπως μπεντίρ, τουμπερλέκι, καχόν κτλ που ανήκουν στην
κατηγορία των κρουστών. Επίσης, συμμετείχαν ενεργητικά σε ασκήσεις που
συμβάλλουν στην ανάπτυξη των κινητικών τους δεξιοτήτων, καθώς και δεξιοτήτων
συντονισμού και συγχρονισμού.

Υποσχεθήκαμε στα παιδιά πως θα πάμε εκδρομή όπου θα επιτρέπονται τα κινητά τηλέφωνα και το κάναμε πράξη!

Οι μαθητές & οι μαθήτριες της Δ’, Ε’ & Στ’ αξιοποιώντας τις κινητές τους συσκευές συμμετείχαν στο ψηφιακό παιχνίδι: «Ο Οδυσσέας στην παλιά πόλη του Ρεθύμνου» το οποίο είναι ένα παιχνίδι επαυξημένης πραγματικότητας βασισμένο στην τοποθεσία και στην εικόνα. Σκοπός του παιχνιδιού είναι να κινητοποιήσει τους/τις μαθητές/τριες να ανακαλύψουν τον πολιτισμό και την ιστορία της παλιάς πόλης του Ρεθύμνου έχοντας μαζί τους το smartphone τους! Όλοι μαζί λοιπόν βοηθήσαμε τον Οδυσσέα ώστε να βρει τον χάρτη και να συνεχίσει το ταξίδι του για την Ιθάκη…

Έθιμα Πάσχα ΣΤ’

(Από το βιβλίο της Γλώσσας, Β’ Δημοτικού)

Πασχαλινά αυγά

Το ξέρεις ότι τα πασχαλινά αυγά έχουν πολύ παλιά ιστορία; Oι αρχαίοι Έλληνες, οι Πέρσες και οι Κινέζοι έδιναν τα αυγά ως δώρα στις ανοιξιάτικες γιορτές τους. Την Κυριακή του Πάσχα κάνουμε δώρο στους φίλους μας αυγά σοκολατένια ή χάρτινα, στολισμένα με χρώματα, με σχέδια, με χαλκομανίες.

Πάσχα στη Φολέγανδρο

Στη Φολέγανδρο την Κυριακή του Πάσχα παίρνουν την εικόνα της Παναγίας από το μοναστήρι και για τρεις μέρες την γυρίζουν σε όλο το νησί. Περνούν από όλα τα σπίτια. Oι νοικοκυρές έχουν ετοιμάσει πίτες και γλυκά και κερνούν όλο τον κόσμο

Από την Ε τάξη

Γνωστό ελληνικό έθιμο

Τόπος: Βροντάδος Χίου

Σε ένα χωρίο της Χίου το Μ. Σάββατο μετά το «Χριστός Ανέστη» μικροί και μεγάλοι παίζουν ρουκετοπόλεμο. Είναι χωρισμένοι σε δύο εκκλησίες και ανάβουν τις ρουκέτες με φωτιά, ρίχνοντας τα «όπλα» τους στην αντίπαλη εκκλησία. Το θέαμα είναι συναρπαστικό, αλλά και επικίνδυνο. Η νύχτα γίνεται μέρα από τις πολλές φλόγες. Όμως, αν επισκεφτείτε το μέρος, πρέπει να είστε πολύ προσεκτικοί, γιατί μπορεί να τραυματιστείτε.

Ρουκετοπόλεμος, Χίος

Ο Βροντάδος βρίσκεται βόρεια της Χίου και είναι η 2^η μεγαλύτερη πόλη του νομού. Το έθιμο ξεκίνησε στους χρόνους της τουρκοκρατίας και γίνεται το βράδυ του Μεγάλου Σαββάτου. Αρχικά, οι κάτοικοι των δύο ενοριών των εκκλησιών που βρίσκονται αντικριστά έφτιαχναν αυτοσχέδια κανονάκια. Σιγά σιγά έγιναν αυτοσχέδιες ρουκέτες και αυτοσχέδια βεγγαλικά. Τα υλικά που χρησιμοποιούσαν είναι νίτρο, θειάφι και μπαρούτι. Για την κατασκευή τους απαιτείται προσοχή και εμπειρία που κληροδοτείται από γενιά σε γενιά. Η προετοιμασία των ρουκετών αρχίζει αμέσως μετά το Πάσχα για να είναι έτοιμα για την επόμενη χρονιά και τα τελευταία χρόνια οι ποσότητες των ρουκετών είναι μερικές χιλιάδες.

Οι ενορίτες της κάθε εκκλησίας βομβαρδίζουν την αντίπαλη εκκλησία. Οι Παναγούσοι( ενορίτες της Παναγίας Ερειθιανής) θέλουν να πετύχουν τον τρούλο και το έμβλημα του Αγίου Μάρκου ενώ οι Αγιομαρκούσιοι (ενορίτες του Αγίου Μάρκου) το ρολόι του καμπαναριού της Παναγίας Ερειθιανής.

Έθιμα Πάσχα στην Κρήτη (Γ τάξη)

Ένα  από τα ξεχωριστά έθιμα του Πάσχα στην Κρήτη είναι το κάψιμο του Ιούδα.

Είναι ιδιαίτερα διαδεδομένο στα χωριά αλλά και στις πόλεις της Κρήτης.

Από το πρωί του Μεγάλου Σαββάτου τα νεαρά παιδιά , κυρίως τα αγόρια, μαζεύουν ξύλα και θάμνους τα οποία στοιβάζουν σε ένα σωρό, σ΄ έναν ανοιχτό χώρο κοντά στην εκκλησία του χωριού.

Οι γυναίκες δίνουν παλιόρουχα στα παιδιά με τα οποία  αυτά φτιάχνουν το ομοίωμα του Ιούδα που θα κάψουν το βράδυ της Ανάστασης.

Στην κορφή του σωρού τοποθετείται το πάνινο ομοίωμα του Ιούδα και όλοι περιμένουν την νυχτερινή λειτουργία της Πρώτης Ανάστασης τα μεσάνυχτα.

Όταν ο ιερέας ψάλλει το βράδυ της Ανάστασης το  Χριστός Ανέστη , αμέσως ανάβουν οι φλόγες και ο Ιούδας καίγεται.

Η καμπάνα χτυπά και ο ουρανός γεμίζει βεγγαλικά.

 Στον Άγιο Νικόλαο μάλιστα τοποθετείται μια σχεδία με ένα ομοίωμα του Ιούδα στο κέντρο της λίμνης της πόλης και καίγεται κατά την Ανάσταση.

Η διατήρηση του εθίμου μέχρι και σήμερα, πιθανότατα συμβολίζει την έντονη ανάγκη για αποτίναξη κάθε είδους προδοσίας.

Την Κυριακή του Πάσχα ο πασχαλινός λαγός (Osterhase) φέρνει στην Γερμανία χειροποίητα διακοσμημένα ή σοκολατένια αβγά (Ostereier) και τα κρύβει σε διάφορα σημεία του σπιτιού ή του κήπου.
Τα παιδιά ξυπνούν και ψάχνουν τα κρυμμένα αβγά. Όταν τα βρουν και τα συγκεντρώσουν, η οικογένεια όλη μαζί φτιάχνει μία μεγάλη πασχαλινή ανθοδέσμη (Osterstrauss) για να στολίσει όμορφα το σπίτι.

Τα παιδιά της ΣΤ έφτιαξαν μια πασχαλινή ανθοδέσμη για την τάξη τους, ενώ τα παιδιά της Έ επέλεξαν να τα κρεμάσουν σε ένα δεντράκι της αυλής του σχολείου,τηρώντας το έθιμο της Γερμανίας.

Frohe Ostern! (Καλό Πάσχα)

Λαμβάνοντας υπόψη την περ. α της παρ. 4 του άρθρου 7 του Π.Δ. 79/2017 (Α’ 109) , όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 2 του άρθρου 44 του Ν. 4777/2021 (Α’ 25) οι αιτήσεις για την εγγραφή των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου, για το σχολικό έτος 2022-2023, θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2022. Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σύμφωνα με τα όσα προβλέπονται στις παρ. 7 και 8 του άρθρου 7 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109), όπως η τελευταία παράγραφος αντικαταστάθηκε και ισχύει (παρ. 1δ του άρθρου 204 του Ν.4610/2019 (Α΄70). Κατά το σχολικό έτος 2022-2023 στην Α’ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες που γεννήθηκαν από 1-1-2016 έως και 31-12-2016.

Α. ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ Σύμφωνα με τις διατάξεις της παρ. 4 α του άρθρου 7 του Π.Δ. 79/2017 (Α’ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 2 του άρθρου 44 του Ν. 4777/2021 (Α’ 25) τα απαιτούμενα δικαιολογητικά για την εγγραφή στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου είναι τα εξής: α. Πιστοποιητικό γέννησης Δήμου ή Κοινότητας. Διευκρινίζεται ότι για την εγγραφή των μαθητών/τριών στα Δημοτικά Σχολεία της χώρας δεν απαιτείται η προσκόμιση του Πιστοποιητικού Γέννησης από τους γονείς αλλά αναζητείται από τις σχολικές μονάδες μέσω του Πληροφορικού Συστήματος myschool του ΥΠΑΙΘ (Φ.6/498/57863/Δ1/6-4-2016). «Η αναζήτηση μέσω του Πληροφοριακού Συστήματος «myschool» πραγματοποιείται από το σχολείο εγγραφής με βάση τα παρακάτω στοιχεία: 1. επώνυμο μαθητή 2. όνομα μαθητή 3. όνομα πατέρα 4. όνομα μητέρας 5. ημερομηνία γέννησης. Σε περίπτωση που δύο ή περισσότεροι προς εγγραφή μαθητές στο ίδιο σχολείο έχουν και τα πέντε (5) στοιχεία ίδια, θα πραγματοποιείται ταυτοποίηση με επιπλέον στοιχεία που θα δηλώνει ο γονέας/κηδεμόνας, όπως είναι η διεύθυνση κατοικίας. Τα παραπάνω πέντε (5) στοιχεία τα δηλώνει ο γονέας/κηδεμόνας του μαθητή με υπεύθυνη δήλωσή του. Σε περίπτωση που προκύπτει για οποιονδήποτε λόγο αλλαγή στα στοιχεία του μαθητή, πριν ή και μετά την εγγραφή του σε σχολική μονάδα της χώρας, ο γονέας/κηδεμόνας θα πρέπει να ενημερώνει ως προς την αλλαγή αυτή τον οικείο Δήμο στον οποίο είναι εγγεγραμμένος ο μαθητής. Ο Δήμος ολοκληρώνει την επικαιροποίηση των εν λόγω στοιχείων στο ΟΠΣΕΔ και στη συνέχεια ο γονέας/κηδεμόνας οφείλει να ενημερώσει τον Διευθυντή της σχολικής μονάδας σχετικά με τις αλλαγές που πραγματοποιήθηκαν, ώστε ο Διευθυντής να αντλήσει τα καινούρια στοιχεία από το Πληροφοριακό Σύστημα «myschool». β. Βιβλιάριο Υγείας του/της μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 7 του Π.Δ 79/2017 (Α’ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 2 του άρθρου 44 του Ν. 4777/2021 (Α’ 25). γ. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ (Α.Δ.Υ.Μ.). δ. Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο προκύπτει η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή/τριας. Συνιστάται, οι Διευθυντές/τριες – Προϊστάμενοι/ες των Σχολικών Μονάδων όπως ελέγχουν με ιδιαίτερη προσοχή το εν λόγω αποδεικτικό στοιχείο, προκειμένου οι αιτήσεις εγγραφής να υποβάλλονται αποκλειστικά και μόνο στο σχολείο που ανήκουν οι μαθητές/τριες σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας (άρθρο 5 ΠΔ 79/2017 (Α’ 109) όπως τροποποιήθηκε με το άρθρο 23 του Ν. 4559/2018 (Α’ 142). ε. Βεβαίωση Φοίτησης Νηπιαγωγείου και Πιστοποιητικό Φοίτησης Νηπιαγωγείου για την εγγραφή στο Δημοτικό. 1. Μέχρι την ημερομηνία έκδοσης του «Πιστοποιητικού φοίτησης», το νηπιαγωγείο εκδίδει «Βεβαίωση Φοίτησης» η οποία θα προσκομιστεί από τον γονέα ή τον κηδεμόνα του/της μαθητή/τριας για την  εγγραφή του/της στο δημοτικό. 2. Το Πιστοποιητικό Φοίτησης στο νηπιαγωγείο εκδίδεται με τη λήξη της διδασκαλίας των μαθημάτων (15 Ιουνίου 2022) και διαβιβάζεται αυτεπάγγελτα από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο εγγραφής του/της μαθητή/τριας. 3. Στις περιπτώσεις που ο/η μαθητής/τρια θα συνεχίσει τη φοίτησή του σε σχολείο του εξωτερικού και η αποστολή του Πιστοποιητικού Φοίτησης καθίσταται δύσκολη ή αδύνατη, το Πιστοποιητικό παραδίδεται στο γονέα ή στον κηδεμόνα, ο οποίος υπογράφει βεβαίωση παραλαβής . 4. Νήπια τα οποία δεν έχουν εγγραφεί και φοιτήσει στο Νηπιαγωγείο και την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν των ηλικία των έξι (6) ετών, εγγράφονται στο δημοτικό με απόφαση του/της Διευθυντή/τριας Εκπαίδευσης, που εκδίδεται ύστερα από σύμφωνη γνώμη του οικείου ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ ή του οικείου Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου Νηπιαγωγών, διαφορετικά εγγράφονται στο νηπιαγωγείο, (παρ. 1β του άρθρου 204 του Ν. 4610/2019 (Α΄70)). Παιδιά που εμπίπτουν στο πεδίο εφαρμογής της παραγράφου 8 του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α 109), εγγράφονται υποχρεωτικά στο δημοτικό. 5. Σε περιπτώσεις μη φοίτησης σε Νηπιαγωγείο, οι γονείς/κηδεμόνες του νηπίου υποβάλλουν σχετική αίτηση προς τον οικείο Διευθυντή/τρια Εκπαίδευσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, στην οποία θα αναφέρονται οι λόγοι μη φοίτησης. Ο/η Διευθυντής/τρια Εκπαίδευσης, αφού εξετάσει την εν λόγω αίτηση, εγκρίνει την εγγραφή του/της μαθητή/τριας και σε κάθε περίπτωση ισχύουν οι διατάξεις της περιπτ. 26, της παρ.4, του άρθρου 94 του Ν.3852/2010 (Α’ 87). 6. Στις περιπτώσεις που οι μαθητές/τριες εγγράφονται σε δημοτικό σχολείο εκτός της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου ή σε ιδιωτικό σχολείο, ο/η Διευθυντής/τρια της σχολικής μονάδας εγγραφής οφείλει να αναζητά το Πιστοποιητικό Φοίτησης Νηπίων από το Νηπιαγωγείο αποφοίτησης με βάση τη βεβαίωση φοίτησης.

Β. ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΩΙΝΗΣ ΖΩΝΗΣ

Οι μαθητές/τριες εγγράφονται στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους. Οι Διευθυντές/τριες και οι Προϊστάμενοι/ες των Δημοτικών Σχολείων κάνουν δεκτές όλες ανεξαιρέτως τις αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Ολοήμερο Πρόγραμμα, χωρίς προϋποθέσεις σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. 118139/Δ1/9-9-2020 Υ.Α (Β’ 3838). Ενδιάμεση αποχώρηση των μαθητών/τριών μπορεί να γίνεται μετά το τέλος της 2ης ώρας του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος ( 15:00) εφόσον κατατεθεί σχετική ενυπόγραφη δήλωση των γονέων/κηδεμόνων τους.

Γ.ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ

Μετεγγραφές των μαθητών/τριών γίνονται σύμφωνα με τα όσα ορίζονται στο άρθρο 8 του ΠΔ/79/ 2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 3 του άρθρου 44 του Ν. 4777/2021 (Α’ 25). Σύμφωνα με την παρ. 4 του άρθρου 44 του Ν. 4777/2021 (Α’ 25) αιτήσεις μετεγγραφής γίνονται δεκτές μέχρι την 30η Απριλίου του εκάστοτε σχολικού έτους.

Οι γονείς που επιθυμούν να κάνουν εγγραφή να επικοινωνούν στο 28210 61346 προκειμένου να ορίζεται ραντεβού. Παρακαλώ πολύ , για την  τήρηση υγειονομικών πρωτοκόλλων.  Οι εγγραφές γίνονται έως τις 20 Μαρτίου.

Αγαπητοί γονείς,

σας ενημερώνουμε ότι από αύριο Πέμπτη 27/01 τα σχολεία λειτουργούν κανονικά διά ζώσης.

Οι μαθητές μπορούν να προσέρχονται στο σχολείο με αρνητικό self test, το οποίο θα διενεργήσουν σήμερα Τετάρτη 26/01 και σε κάθε περίπτωση πριν την προσέλευσή τους στο σχολείο αύριο.
Το επόμενο self test θα γίνει την Πέμπτη 27/01 το απόγευμα για την Παρασκευή και ακολουθούμε στη συνέχεια το συνηθισμένο πρόγραμμα διενέργειας των self tests.

Εφιστούμε την προσοχή και για τη διενέργεια των Rapid tests σε όσους μαθητές αποτελούσαν στενή επαφή κρουσμάτων.

Παρακαλούμε μην ξεχνάτε να τα δηλώνετε στην πλατφόρμα edupass.

Σας ευχαριστούμε για τη συνεργασία
Από τη Διεύθυνση και τον Σύλλογο Διδασκόντων