Ποια είναι ή απόφαση του βασιλιά για την αποκάλυψη του μεγάλου μυστικού για το πώς βρήκε το πολύτιμο μαργαριτάρι;

Τι αξία έχουν τα μαργαριτάρια που δίνει ο βασιλιάς;

Ποιος πήρε την μεγάλη χρυσή καρδιά;

Σε πολλούς ανθρώπους αρέσουν οι συλλογές. Στα παιδιά ακόμα περισσότερο. Στα παιδιά επίσης αρέσουν πολύ τα παιχνίδια εικονικής πραγματικότητας στο διαδίκτυο. Αυτό το ξέρουν καλά και οι γονείς.

Όταν τα παιδιά του σχολείου μας άρχισαν να κάνουν συλλογές από κάρτες που αγόραζαν αλλά και πουλούσαν, ο σύλλογος των δασκάλων του σχολείου μας αναγκάστηκε να τις απαγορεύσει. Και τότε ήρθε το μήνυμα του βασιλιά. Το μήνυμα αυτό μας έδωσε μια ευκαιρία.  Δεν θα μπορούσαμε βέβαια να συναγωνιστούμε την τεχνολογία των παιχνιδιών του διαδικτύου. Όπως όμως μας είπε και το σπάνιο μαργαριτάρι της Ιωάννας που θα δείτε παρακάτω εμείς μπορούμε να σκεφτούμε « Θα τα καταφέρουμε» και «θα προσπαθήσουμε και ότι γίνει». Αυτό όμως που μπορεί να κάνει το σχολείο είναι να σπείρει τον σπόρο μιας άλλης, εναλλακτικής προσέγγισης στο παιχνίδι. Ο σπόρος αυτός ελπίζουμε να βλαστήσει στο μέλλον (έτσι γίνεται με τους σπόρους) για να έχουμε παιχνίδια πέρα από την βία και την ελκυστική ευκολία που έχουν σήμερα τα παιχνίδια του διαδικτύου.

Αρχίσαμε λοιπόν την συλλογή μαργαριταριών από τα βιβλία του βασιλιά με σκοπό να μάθουμε το μεγάλο μυστικό του βασιλιά και να ανακαλύψουμε κι εμείς το πολύτιμο μαργαριτάρι που δίνει την χαρά.

Με χαρά σας παρουσιάζουμε την συλλογή μας από μαργαριτάρια που βρήκαμε όχι μόνο στα βιβλία αλλά κυρίως στην εμπειρία και στα βιώματα των παιδιών που…..

ΕΤΣΙ ΚΙ ΑΛΛΙΩΣ ΤΑ ΞΕΡΟΥΝ ΟΛΑ όπως λέει και το τραγούδι.

Τα βιβλία του βασιλιά και το πολύτιμο μαργαριτάρι

Πατήστε στον Σύνδεσμο

https://schoolpress.sch.gr/georgioupoli/

Πες στα παιδιά σου ποια στοιχεία και χαρακτηριστικά τους πιστεύεις, ότι τα κάνουν τόσο ξεχωριστά, ποιες πτυχές του χαρακτήρα τους τα κάνουν μοναδικά και ποιοι ήχοι της φωνής τους τα κάνουν αυθεντικά.

Πες στα παιδιά σου, ότι έχεις προσέξει πόσο σκληρά προσπαθούν, ότι βλέπεις πόσο ανθεκτικά είναι και ότι είσαι υπερήφανη για τον κόπο που βάζουν σε ορισμένες πτυχές της ζωής τους.

Πες στα παιδιά σου, ότι δεν υπάρχει όριο στην στήριξή σου προς αυτά, δεν υπάρχουν συνθήκες για την αγάπη σου, και δεν υπάρχει τέλος στο πόσο τα νιώθεις.

Πες στα παιδιά σου, ότι κανένα κομμάτι χαρτί, κανένας βαθμός, κανένα γράμμα και καμία υπογραφή δεν καθορίζει την αξία τους και δεν προκαθορίζει ποιοι είναι και ποιοι θα γίνουν μια μέρα.

Πες στα παιδιά σου, ότι κανένας διαγωνισμός, καμία άποψη, καμία σύγκριση και καμία κατάσταση δεν θα σε κάνει ποτέ να τα αγαπήσεις λιγότερο ή να σταματήσεις να πιστεύεις σε αυτά.

Γονείς, πείτε στα παιδιά σας, ότι στα μάτια τους βλέπετε όλο το μέλλον του κόσμου, ότι τα βλέπετε ικανά για τα πάντα και ότι δεν έχουν άλλη επιλογή από το να το δουν και τα ίδια!

Κάντε το αυτό, ώστε όταν κάποιος ή κάτι προσπαθεί να τα πείσει ότι δεν είναι έτσι δεν θα ακούσουν, δεν θα πιστέψουν, δεν θα επιτρέψουν καν σε τίποτα να αλλάξει την «ιστορία ζωής» με την οποία ταυτίζονται:

Την ιστορία της καλοσύνης, της δημιουργικότητας και της ειλικρίνειας,

Την ιστορία του σεβασμού, της γενναιότητας και της γενναιοδωρίας,

Την ιστορία της υπεροχής, της ταπεινοφροσύνης και της αφοσίωσης,

Την ιστορία της ακεραιότητας, της αντοχής και της χάρης.

Πείτε τους αυτά τα πράγματα, επειδή η φωνή σας θα ακούγεται καθαρά στα αυτιά τους για χρόνια.

Πείτε τους αυτά τα πράγματα, επειδή έχετε την επιλογή κάθε φορά που μιλάτε –μπορείτε να επιλέξετε να ψιθυρίζετε λόγια ζωής και αγάπης στις ψυχές των παιδιών σας, ή και όχι.

Γονείς, πείτε τους αυτά τα πράγματα, απλά και μόνο επειδή τους αξίζει να τα ακούσουν… από εσάς.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού, οι μαθητές της ΣΤ΄τάξης του σχολείου μας, εξέφρασαν την επιθυμία να συναντήσουν και να γνωρίσουν από κοντά μαθητές με αναπηρία.

Έτσι, η επίσκεψη αυτή έγινε πράξη την Τετάρτη 09/05, όπου οι μαθητές μας είχαν την χαρά να υποδεχθούν τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς του 1^ου Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Χανίων.

Τα παιδιά με ζωηρό ενδιαφέρον και διάθεση συμμετείχαν στις δράσεις γνωριμίας αλλά και δημιουργίας μαγιάτικων στεφανιών, από κοινού με τους μαθητές του ειδικού σχολείου. Τέλος, η ημέρα μας έκλεισε με μία περιήγηση με το τρενάκι στην λίμνη του Κουρνά.

Στην διαμόρφωση μιας ανοιχτής και συμπεριληπτικής κοινωνίας, είναι σημαντικό από μικρή ηλικία οι μαθητές μας να έρθουν σε επαφή και να συνδεθούν με ευαίσθητες κοινωνικές ομάδες. Άλλωστε, μέσα από αυτήν την ισότιμη συνύπαρξη βγαίνουμε όλοι κερδισμένοι!

Το Δημοτικό Σχολείο Γεωργιούπολης τη φετινή σχολική χρονιά δεν υποστηρίχθηκε από ομάδα ψυχολόγων. Σαν σύλλογος διδασκόντων λοιπόν, αποφασίσαμε να καλέσουμε στο σχολείο μας την ομάδα από το Χαμόγελο του Παιδιού του Ρεθύμνου, ώστε να ενημερωθούν οι μαθητές μας για το σκοπό της ύπαρξής του και τις δράσεις του. Θεωρήσαμε σημαντικό να γνωρίζουν τα παιδιά πως μπορούν να απευθυνθούν σε ειδικούς για οτιδήποτε τους απασχολεί και δεν έχουν το ‘’θάρρος’’ να το συζητήσουν με τα δάσκαλό τους ή ακόμα και με τους γονείς τους.

Οι μικρότεροι μαθητές μας συζητήσανε με τους ψυχολόγους για το θέμα των εξαφανίσεων ανήλικων παιδιών, ενώ οι μεγαλύτεροι κουβεντιάσανε για την κακοποίηση – παραμέληση που μπορεί να δεχτεί ένα παιδί. Οι ψυχολόγοι μιλήσανε πολύ απλά και κατανοητά στα παιδιά χρησιμοποιώντας παραδείγματα παιδιών που έχουν έρθει σε επικοινωνία μαζί τους. Επίσης, τους ενημέρωσαν για τον τρόπο που μπορούν να τους βρουν, δίνοντάς τους τον αριθμό τηλεφώνου. Τόνισαν ότι η κλήση είναι δωρεάν, χωρίς χρέωση και πραγματοποιήσαμε μία κλήση από το σχολείο όλοι μαζί, ώστε να τους λυθούν απορίες.

Είναι σημαντικό τα παιδιά μας να μην αισθάνονται μόνα και αβοήθητα. Δεν πρέπει να ξεχνάμε πως μιλώντας και εκφράζοντας τα συναισθήματά μας, μπορεί ένα πρόβλημα να λυθεί. 

‘’Η Τέχνη του Ρυθμού στην Εκπαίδευση’’ συνάντησε το Δημοτικό Σχολείο της
Γεωργιούπολης. Πρόκειται για ένα πρόγραμμα που υλοποιείται από το πανεπιστήμιο
της Κρήτης. Ο Γιάννης Παπατζανής και η Ανθή Φουρκή επισκέφθηκαν το σχολείο
μας και προσπάθησαν να γνωρίσουν στους μαθητές μας τον ‘’Ρυθμό’’. Τα παιδιά
είχαν την ευκαιρία να ακούσουν μουσικές από άλλες χώρες και πολιτισμούς και να
γνωρίσουν μουσικά όργανα όπως μπεντίρ, τουμπερλέκι, καχόν κτλ που ανήκουν στην
κατηγορία των κρουστών. Επίσης, συμμετείχαν ενεργητικά σε ασκήσεις που
συμβάλλουν στην ανάπτυξη των κινητικών τους δεξιοτήτων, καθώς και δεξιοτήτων
συντονισμού και συγχρονισμού.

Υποσχεθήκαμε στα παιδιά πως θα πάμε εκδρομή όπου θα επιτρέπονται τα κινητά τηλέφωνα και το κάναμε πράξη!

Οι μαθητές & οι μαθήτριες της Δ’, Ε’ & Στ’ αξιοποιώντας τις κινητές τους συσκευές συμμετείχαν στο ψηφιακό παιχνίδι: «Ο Οδυσσέας στην παλιά πόλη του Ρεθύμνου» το οποίο είναι ένα παιχνίδι επαυξημένης πραγματικότητας βασισμένο στην τοποθεσία και στην εικόνα. Σκοπός του παιχνιδιού είναι να κινητοποιήσει τους/τις μαθητές/τριες να ανακαλύψουν τον πολιτισμό και την ιστορία της παλιάς πόλης του Ρεθύμνου έχοντας μαζί τους το smartphone τους! Όλοι μαζί λοιπόν βοηθήσαμε τον Οδυσσέα ώστε να βρει τον χάρτη και να συνεχίσει το ταξίδι του για την Ιθάκη…

Έθιμα Πάσχα ΣΤ’

(Από το βιβλίο της Γλώσσας, Β’ Δημοτικού)

Πασχαλινά αυγά

Το ξέρεις ότι τα πασχαλινά αυγά έχουν πολύ παλιά ιστορία; Oι αρχαίοι Έλληνες, οι Πέρσες και οι Κινέζοι έδιναν τα αυγά ως δώρα στις ανοιξιάτικες γιορτές τους. Την Κυριακή του Πάσχα κάνουμε δώρο στους φίλους μας αυγά σοκολατένια ή χάρτινα, στολισμένα με χρώματα, με σχέδια, με χαλκομανίες.

Πάσχα στη Φολέγανδρο

Στη Φολέγανδρο την Κυριακή του Πάσχα παίρνουν την εικόνα της Παναγίας από το μοναστήρι και για τρεις μέρες την γυρίζουν σε όλο το νησί. Περνούν από όλα τα σπίτια. Oι νοικοκυρές έχουν ετοιμάσει πίτες και γλυκά και κερνούν όλο τον κόσμο

Από την Ε τάξη

Γνωστό ελληνικό έθιμο

Τόπος: Βροντάδος Χίου

Σε ένα χωρίο της Χίου το Μ. Σάββατο μετά το «Χριστός Ανέστη» μικροί και μεγάλοι παίζουν ρουκετοπόλεμο. Είναι χωρισμένοι σε δύο εκκλησίες και ανάβουν τις ρουκέτες με φωτιά, ρίχνοντας τα «όπλα» τους στην αντίπαλη εκκλησία. Το θέαμα είναι συναρπαστικό, αλλά και επικίνδυνο. Η νύχτα γίνεται μέρα από τις πολλές φλόγες. Όμως, αν επισκεφτείτε το μέρος, πρέπει να είστε πολύ προσεκτικοί, γιατί μπορεί να τραυματιστείτε.

Ρουκετοπόλεμος, Χίος

Ο Βροντάδος βρίσκεται βόρεια της Χίου και είναι η 2^η μεγαλύτερη πόλη του νομού. Το έθιμο ξεκίνησε στους χρόνους της τουρκοκρατίας και γίνεται το βράδυ του Μεγάλου Σαββάτου. Αρχικά, οι κάτοικοι των δύο ενοριών των εκκλησιών που βρίσκονται αντικριστά έφτιαχναν αυτοσχέδια κανονάκια. Σιγά σιγά έγιναν αυτοσχέδιες ρουκέτες και αυτοσχέδια βεγγαλικά. Τα υλικά που χρησιμοποιούσαν είναι νίτρο, θειάφι και μπαρούτι. Για την κατασκευή τους απαιτείται προσοχή και εμπειρία που κληροδοτείται από γενιά σε γενιά. Η προετοιμασία των ρουκετών αρχίζει αμέσως μετά το Πάσχα για να είναι έτοιμα για την επόμενη χρονιά και τα τελευταία χρόνια οι ποσότητες των ρουκετών είναι μερικές χιλιάδες.

Οι ενορίτες της κάθε εκκλησίας βομβαρδίζουν την αντίπαλη εκκλησία. Οι Παναγούσοι( ενορίτες της Παναγίας Ερειθιανής) θέλουν να πετύχουν τον τρούλο και το έμβλημα του Αγίου Μάρκου ενώ οι Αγιομαρκούσιοι (ενορίτες του Αγίου Μάρκου) το ρολόι του καμπαναριού της Παναγίας Ερειθιανής.

Έθιμα Πάσχα στην Κρήτη (Γ τάξη)

Ένα  από τα ξεχωριστά έθιμα του Πάσχα στην Κρήτη είναι το κάψιμο του Ιούδα.

Είναι ιδιαίτερα διαδεδομένο στα χωριά αλλά και στις πόλεις της Κρήτης.

Από το πρωί του Μεγάλου Σαββάτου τα νεαρά παιδιά , κυρίως τα αγόρια, μαζεύουν ξύλα και θάμνους τα οποία στοιβάζουν σε ένα σωρό, σ΄ έναν ανοιχτό χώρο κοντά στην εκκλησία του χωριού.

Οι γυναίκες δίνουν παλιόρουχα στα παιδιά με τα οποία  αυτά φτιάχνουν το ομοίωμα του Ιούδα που θα κάψουν το βράδυ της Ανάστασης.

Στην κορφή του σωρού τοποθετείται το πάνινο ομοίωμα του Ιούδα και όλοι περιμένουν την νυχτερινή λειτουργία της Πρώτης Ανάστασης τα μεσάνυχτα.

Όταν ο ιερέας ψάλλει το βράδυ της Ανάστασης το  Χριστός Ανέστη , αμέσως ανάβουν οι φλόγες και ο Ιούδας καίγεται.

Η καμπάνα χτυπά και ο ουρανός γεμίζει βεγγαλικά.

 Στον Άγιο Νικόλαο μάλιστα τοποθετείται μια σχεδία με ένα ομοίωμα του Ιούδα στο κέντρο της λίμνης της πόλης και καίγεται κατά την Ανάσταση.

Η διατήρηση του εθίμου μέχρι και σήμερα, πιθανότατα συμβολίζει την έντονη ανάγκη για αποτίναξη κάθε είδους προδοσίας.

Την Κυριακή του Πάσχα ο πασχαλινός λαγός (Osterhase) φέρνει στην Γερμανία χειροποίητα διακοσμημένα ή σοκολατένια αβγά (Ostereier) και τα κρύβει σε διάφορα σημεία του σπιτιού ή του κήπου.
Τα παιδιά ξυπνούν και ψάχνουν τα κρυμμένα αβγά. Όταν τα βρουν και τα συγκεντρώσουν, η οικογένεια όλη μαζί φτιάχνει μία μεγάλη πασχαλινή ανθοδέσμη (Osterstrauss) για να στολίσει όμορφα το σπίτι.

Τα παιδιά της ΣΤ έφτιαξαν μια πασχαλινή ανθοδέσμη για την τάξη τους, ενώ τα παιδιά της Έ επέλεξαν να τα κρεμάσουν σε ένα δεντράκι της αυλής του σχολείου,τηρώντας το έθιμο της Γερμανίας.

Frohe Ostern! (Καλό Πάσχα)

Λαμβάνοντας υπόψη την περ. α της παρ. 4 του άρθρου 7 του Π.Δ. 79/2017 (Α’ 109) , όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 2 του άρθρου 44 του Ν. 4777/2021 (Α’ 25) οι αιτήσεις για την εγγραφή των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου, για το σχολικό έτος 2022-2023, θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2022. Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σύμφωνα με τα όσα προβλέπονται στις παρ. 7 και 8 του άρθρου 7 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109), όπως η τελευταία παράγραφος αντικαταστάθηκε και ισχύει (παρ. 1δ του άρθρου 204 του Ν.4610/2019 (Α΄70). Κατά το σχολικό έτος 2022-2023 στην Α’ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες που γεννήθηκαν από 1-1-2016 έως και 31-12-2016.

Α. ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ Σύμφωνα με τις διατάξεις της παρ. 4 α του άρθρου 7 του Π.Δ. 79/2017 (Α’ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 2 του άρθρου 44 του Ν. 4777/2021 (Α’ 25) τα απαιτούμενα δικαιολογητικά για την εγγραφή στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου είναι τα εξής: α. Πιστοποιητικό γέννησης Δήμου ή Κοινότητας. Διευκρινίζεται ότι για την εγγραφή των μαθητών/τριών στα Δημοτικά Σχολεία της χώρας δεν απαιτείται η προσκόμιση του Πιστοποιητικού Γέννησης από τους γονείς αλλά αναζητείται από τις σχολικές μονάδες μέσω του Πληροφορικού Συστήματος myschool του ΥΠΑΙΘ (Φ.6/498/57863/Δ1/6-4-2016). «Η αναζήτηση μέσω του Πληροφοριακού Συστήματος «myschool» πραγματοποιείται από το σχολείο εγγραφής με βάση τα παρακάτω στοιχεία: 1. επώνυμο μαθητή 2. όνομα μαθητή 3. όνομα πατέρα 4. όνομα μητέρας 5. ημερομηνία γέννησης. Σε περίπτωση που δύο ή περισσότεροι προς εγγραφή μαθητές στο ίδιο σχολείο έχουν και τα πέντε (5) στοιχεία ίδια, θα πραγματοποιείται ταυτοποίηση με επιπλέον στοιχεία που θα δηλώνει ο γονέας/κηδεμόνας, όπως είναι η διεύθυνση κατοικίας. Τα παραπάνω πέντε (5) στοιχεία τα δηλώνει ο γονέας/κηδεμόνας του μαθητή με υπεύθυνη δήλωσή του. Σε περίπτωση που προκύπτει για οποιονδήποτε λόγο αλλαγή στα στοιχεία του μαθητή, πριν ή και μετά την εγγραφή του σε σχολική μονάδα της χώρας, ο γονέας/κηδεμόνας θα πρέπει να ενημερώνει ως προς την αλλαγή αυτή τον οικείο Δήμο στον οποίο είναι εγγεγραμμένος ο μαθητής. Ο Δήμος ολοκληρώνει την επικαιροποίηση των εν λόγω στοιχείων στο ΟΠΣΕΔ και στη συνέχεια ο γονέας/κηδεμόνας οφείλει να ενημερώσει τον Διευθυντή της σχολικής μονάδας σχετικά με τις αλλαγές που πραγματοποιήθηκαν, ώστε ο Διευθυντής να αντλήσει τα καινούρια στοιχεία από το Πληροφοριακό Σύστημα «myschool». β. Βιβλιάριο Υγείας του/της μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 7 του Π.Δ 79/2017 (Α’ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 2 του άρθρου 44 του Ν. 4777/2021 (Α’ 25). γ. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ (Α.Δ.Υ.Μ.). δ. Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο προκύπτει η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή/τριας. Συνιστάται, οι Διευθυντές/τριες – Προϊστάμενοι/ες των Σχολικών Μονάδων όπως ελέγχουν με ιδιαίτερη προσοχή το εν λόγω αποδεικτικό στοιχείο, προκειμένου οι αιτήσεις εγγραφής να υποβάλλονται αποκλειστικά και μόνο στο σχολείο που ανήκουν οι μαθητές/τριες σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας (άρθρο 5 ΠΔ 79/2017 (Α’ 109) όπως τροποποιήθηκε με το άρθρο 23 του Ν. 4559/2018 (Α’ 142). ε. Βεβαίωση Φοίτησης Νηπιαγωγείου και Πιστοποιητικό Φοίτησης Νηπιαγωγείου για την εγγραφή στο Δημοτικό. 1. Μέχρι την ημερομηνία έκδοσης του «Πιστοποιητικού φοίτησης», το νηπιαγωγείο εκδίδει «Βεβαίωση Φοίτησης» η οποία θα προσκομιστεί από τον γονέα ή τον κηδεμόνα του/της μαθητή/τριας για την  εγγραφή του/της στο δημοτικό. 2. Το Πιστοποιητικό Φοίτησης στο νηπιαγωγείο εκδίδεται με τη λήξη της διδασκαλίας των μαθημάτων (15 Ιουνίου 2022) και διαβιβάζεται αυτεπάγγελτα από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο εγγραφής του/της μαθητή/τριας. 3. Στις περιπτώσεις που ο/η μαθητής/τρια θα συνεχίσει τη φοίτησή του σε σχολείο του εξωτερικού και η αποστολή του Πιστοποιητικού Φοίτησης καθίσταται δύσκολη ή αδύνατη, το Πιστοποιητικό παραδίδεται στο γονέα ή στον κηδεμόνα, ο οποίος υπογράφει βεβαίωση παραλαβής . 4. Νήπια τα οποία δεν έχουν εγγραφεί και φοιτήσει στο Νηπιαγωγείο και την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν των ηλικία των έξι (6) ετών, εγγράφονται στο δημοτικό με απόφαση του/της Διευθυντή/τριας Εκπαίδευσης, που εκδίδεται ύστερα από σύμφωνη γνώμη του οικείου ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ ή του οικείου Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου Νηπιαγωγών, διαφορετικά εγγράφονται στο νηπιαγωγείο, (παρ. 1β του άρθρου 204 του Ν. 4610/2019 (Α΄70)). Παιδιά που εμπίπτουν στο πεδίο εφαρμογής της παραγράφου 8 του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α 109), εγγράφονται υποχρεωτικά στο δημοτικό. 5. Σε περιπτώσεις μη φοίτησης σε Νηπιαγωγείο, οι γονείς/κηδεμόνες του νηπίου υποβάλλουν σχετική αίτηση προς τον οικείο Διευθυντή/τρια Εκπαίδευσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, στην οποία θα αναφέρονται οι λόγοι μη φοίτησης. Ο/η Διευθυντής/τρια Εκπαίδευσης, αφού εξετάσει την εν λόγω αίτηση, εγκρίνει την εγγραφή του/της μαθητή/τριας και σε κάθε περίπτωση ισχύουν οι διατάξεις της περιπτ. 26, της παρ.4, του άρθρου 94 του Ν.3852/2010 (Α’ 87). 6. Στις περιπτώσεις που οι μαθητές/τριες εγγράφονται σε δημοτικό σχολείο εκτός της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου ή σε ιδιωτικό σχολείο, ο/η Διευθυντής/τρια της σχολικής μονάδας εγγραφής οφείλει να αναζητά το Πιστοποιητικό Φοίτησης Νηπίων από το Νηπιαγωγείο αποφοίτησης με βάση τη βεβαίωση φοίτησης.

Β. ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΩΙΝΗΣ ΖΩΝΗΣ

Οι μαθητές/τριες εγγράφονται στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους. Οι Διευθυντές/τριες και οι Προϊστάμενοι/ες των Δημοτικών Σχολείων κάνουν δεκτές όλες ανεξαιρέτως τις αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Ολοήμερο Πρόγραμμα, χωρίς προϋποθέσεις σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. 118139/Δ1/9-9-2020 Υ.Α (Β’ 3838). Ενδιάμεση αποχώρηση των μαθητών/τριών μπορεί να γίνεται μετά το τέλος της 2ης ώρας του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος ( 15:00) εφόσον κατατεθεί σχετική ενυπόγραφη δήλωση των γονέων/κηδεμόνων τους.

Γ.ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ

Μετεγγραφές των μαθητών/τριών γίνονται σύμφωνα με τα όσα ορίζονται στο άρθρο 8 του ΠΔ/79/ 2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 3 του άρθρου 44 του Ν. 4777/2021 (Α’ 25). Σύμφωνα με την παρ. 4 του άρθρου 44 του Ν. 4777/2021 (Α’ 25) αιτήσεις μετεγγραφής γίνονται δεκτές μέχρι την 30η Απριλίου του εκάστοτε σχολικού έτους.

Οι γονείς που επιθυμούν να κάνουν εγγραφή να επικοινωνούν στο 28210 61346 προκειμένου να ορίζεται ραντεβού. Παρακαλώ πολύ , για την  τήρηση υγειονομικών πρωτοκόλλων.  Οι εγγραφές γίνονται έως τις 20 Μαρτίου.

Αγαπητοί γονείς,

σας ενημερώνουμε ότι από αύριο Πέμπτη 27/01 τα σχολεία λειτουργούν κανονικά διά ζώσης.

Οι μαθητές μπορούν να προσέρχονται στο σχολείο με αρνητικό self test, το οποίο θα διενεργήσουν σήμερα Τετάρτη 26/01 και σε κάθε περίπτωση πριν την προσέλευσή τους στο σχολείο αύριο.
Το επόμενο self test θα γίνει την Πέμπτη 27/01 το απόγευμα για την Παρασκευή και ακολουθούμε στη συνέχεια το συνηθισμένο πρόγραμμα διενέργειας των self tests.

Εφιστούμε την προσοχή και για τη διενέργεια των Rapid tests σε όσους μαθητές αποτελούσαν στενή επαφή κρουσμάτων.

Παρακαλούμε μην ξεχνάτε να τα δηλώνετε στην πλατφόρμα edupass.

Σας ευχαριστούμε για τη συνεργασία
Από τη Διεύθυνση και τον Σύλλογο Διδασκόντων

Την Πέμπτη 07/10 οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης, με αφορμή τον διαγωνισμό ζωγραφικής «Γίνε η φωνή μας», που διοργανώνει ο δήμος Χανίων,είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στο φυσικό περιβάλλον γύρω από το σχολείο μας. Ως καθοδηγητή τους είχαν το περιβαλλοντικό πρόγραμμα της WWF «Η κυρία Φαντασία εμπνέεται από τα καλούδια της φύσης!».

Αρχικά, λοιπόν, οι μαθητές χωρισμένοι σε μικρές ομάδες, ξεκίνησαν την περιήγησή τους στη φύση, για να συλλέξουν υλικά από το έδαφος, με τελικό σκοπό να δημιουργήσουν με αυτά ένα έργο τέχνης. Το δημιούργημά τους θα είχε ως σκοπό, να ευαισθητοποιήσει τους θεατές σχετικά με την προστασία του περιβάλλοντος.

Κατά την διάρκειατου περιπάτου τους, τα ευρήματά τους ήταν άλλοτε φυσικά υλικά κι άλλοτε υλικά που δεν θα έπρεπε να βρίσκονται στο φυσικό τοπίο. Το γεγονός αυτό, της ύπαρξης δηλαδή αρκετών απορριμμάτων, έγινε πεδίο παρατήρησης, προβληματισμού και συζήτησης μεταξύ τους.

Κατόπιν, επιστρέφοντας στο σχολείο, οι μαθητέςδημιούργησαν ελεύθερα στις ομάδες τουςμια σύνθεση των υλικών τους, δίνοντας εντέλει και από έναν τίτλο στο έργο τους. Στο τελικό στάδιο της δράσης αυτής, η κάθε ομάδα παρουσίασε στις υπόλοιπες το έργο της και όλοι μαζί μοιράστηκαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους σχετικά με την εμπειρία τους.

Κοινός παρονομαστής για όλους ήταν τα συναισθήματα χαράς, γαλήνης και ευφορίας που αποκόμισαν από την επαφή τους με τη φύση, αλλά και από την συνεργασία με τους συμμαθητές τους για έναν κοινό, σπουδαίο σκοπό: την φροντίδα και την προστασία του πλανήτη μας!

Τα έργα και των τριών ομάδων θα μπορείτε να τα βρείτε στο χώρο της έκθεσης, στο ισόγειο του δημαρχείου Χανίωναπό την Παρασκευή 15/10/2021. Η έκθεση θα λειτουργεί από Δευτέρα έως Παρασκευή, κατά τις ώρες 8.00 έως 15.00.

• 

• 

• 

Οι ώρες επικοινωνίας με τους γονείς ορίζονται ως εξής, με προηγούμενη 
τηλεφωνική επικοινωνία : 

η Α΄τάξη  κάθε Πέμπτη 10:45-11:30,

η Β΄κάθε Πέμπτη 10:45-11:30,

η Γ΄ κάθε Τρίτη 10:00-11:00,

η Δ΄ κάθε Δευτέρα10:00-10:45,

η Ε΄ κάθε Τρίυη11:45-11:25 και

η ΣΤ1΄ κάθε Πέμπτη 11.45-12.25.

η ΣΤ2΄ κάθε Δευτέρα  11.45-12.25.

Αγγλικά κάθε Τρίτη 10:45-11:30,

Φυσική Αγωγή κάθε Πέμπτη 8:15 – 9:00

Τμήμα ένταξης κάθε Παρασκευή

12.30 – 13.15

Συνεχίζοντας τις προσπάθειές μας να υποστηρίξουμε επιστημονικά και παιδαγωγικά τους
δασκάλους της Α’ τάξης από την αρχή του σχολικού έτους, διοργανώνουμε προαιρετικές εξ
αποστάσεως Επιμορφωτικές Συναντήσεις ως εξής:

Α΄ΜΕΡΟΣ (1η προαιρετική εξ αποστάσεως Επιμορφωτική Συνάντηση)

την Τετάρτη 29 Σεπτεμβρίου 2021, 18.00-21.00, μέσα από το σύνδεσμο:
https://minedu-primary.webex.com/meet/stkoutsour .
Εισηγήτρια θα είναι η ΣΕΕ ΠΕ70 της 9ης Ενότητας του ΠΕΚΕΣ Κρήτης, Κουτσουράκη Στέλα,
με θέμα:
Η 1
η συνάντηση απευθύνεται κυρίως στους/τις εκπαιδευτικούς Π

«Μεθοδολογικές κατευθύνσεις για τη γλωσσική διδασκαλία στην Α΄ τάξη:
υποστηρίζοντας την ομαλή μετάβαση από την Ανάδυση του Γραμματισμού
στην Πρώτη Ανάγνωση και Γραφή»

Η 1
η συνάντηση απευθύνεται κυρίως στους/τις εκπαιδευτικούς ΠΕ70 που διδάσκουν στην
Α΄ τάξη για πρώτη φορά ή διδάσκουν στη συγκεκριμένη τάξη μετά από πολλά χρόνια. Μπορούν,
ασφαλώς να συμμετάσχουν και όσοι/ες συνάδελφοι της Α΄ τάξης & Παράλληλης Στήριξης
επιθυμούν να την παρακολουθήσουν. Η συμμετοχή για όλους είναι προαιρετική.
Στη συνάντηση θα τεθούν βασικές μεθοδολογικές αρχές και κατευθύνσεις ως προς τη
διδασκαλία της πρώτης ανάγνωσης και γραφής. Στόχοι της είναι η παιδαγωγική αντιμετώπιση
της μετάβασης των μαθητών από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο, η ενημέρωση για το γλωσσικό προφίλ των μαθητών στην αρχή της Α΄ τάξης, η γνωριμία με την πρώτη ενότητα της
γλωσσικής διδασκαλίας και η παροχή πρακτικών, καινοτόμων, εφαρμόσιμων διδακτικών
προτάσεων για την εισαγωγική ενότητα. Περιλαμβάνει εμπλουτισμένη εισήγηση, παραδείγματα
εφαρμογής και εκπαιδευτικού υλικού.

Β΄ ΜΕΡΟΣ (2
η προαιρετική εξ αποστάσεως Επιμορφωτική Συνάντηση) ……την Τετάρτη 20 Οκτωβρίου 2021, 18.00-21.00, μέσα από το σύνδεσμο: https://mineduprimary.webex.com/meet/stkoutsour .
Εισηγήτρια θα είναι η ΣΕΕ ΠΕ70 της 9ης Ενότητας του ΠΕΚΕΣ Κρήτης, Κουτσουράκη Στέλα,με θέμα:

«Η γλωσσική διδασκαλία στην Α΄τάξη: μεθοδολογικές προτάσεις για την
ενσυνείδητη επεξεργασία γραμμάτων και δίγραφων»

Και η 2η συνάντηση απευθύνεται κυρίως στους/στις εκπαιδευτικούς ΠΕ70 που
διδάσκουν στην Α΄ τάξη για πρώτη φορά ή διδάσκουν στη συγκεκριμένη τάξη μετά από πολλά
χρόνια, αλλά και σε όποιον/α συνάδελφο της Α΄ τάξης & Παράλληλης Στήριξης επιθυμεί να την
παρακολουθήσει. Η συμμετοχή για όλους είναι προαιρετική.
Στη συνάντηση θα συζητηθούν μεθοδολογικά ζητήματα της διδασκαλίας των γραμμάτων
και των δίγραφων, διδακτικές προσεγγίσεις, ζητήματα καθημερινής διδακτικής πράξης και
πρακτικές προτάσεις, ιδέες και εναλλακτικές προσεγγίσεις για τον εμπλουτισμό της
διδασκαλίας

ΟΙ Σ.Ε.Ε ΠΕ70-ΔΑΣΚΑΛΩΝ

1. ΑΝΔΡΕΑΔΟΥ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ
2. ΒΙΔΑΚΗ ΕΙΡΗΝΗ
3. ΚΑΔΙΑΝΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
4. ΚΑΡΑΤΑΣΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ
5. ΚΟΥΤΣΟΥΡΑΚΗ ΣΤΥΛΙΑΝΗ
6. ΜΑΡΤΙΝΟΥ ΣΩΤΗΡΙΑ
7. ΜΠΑΓΙΑΤΗ ΕΙΡΗΝΗ
8. ΝΤΟΥΛΙΑ ΑΘΗΝΑ
9. ΠΡΑΤΣΙΝΗ ΜΑΡΙΑ
10. ΣΠΑΘΑΡΑΚΗ ΑΝΔΡΟΝΙΚΗ

Η ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΑ
του ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Κρήτης
ΒΙΔΑΚΗ ΕΙΡΗΝΗ

Καλούνται οι Διευθυντές/τριες και Προϊστάμενοι/ες των Σχολικών Μονάδων της 3
ης
Ενότητας Χανίων – Ρεθύμνου σε σύγχρονες εξ αποστάσεως επιμορφωτικές συναντήσεις –
συναντήσεις εργασίας, με κεντρικό θέμα τους την ενημέρωση – επιμόρφωση σχετικά με τα
Εργαστήρια Δεξιοτήτων.
Οι επιμορφωτικές συναντήσεις θα πραγματοποιηθούν:

1. την Πέμπτη 16 Σεπτεμβρίου 2021 και ώρα 11.45, μέσα από τον σύνδεσμο
   https://minedu-primary.webex.com/meet/nkaratasos, για τους/τις Διευθυντές/τριες και
   Προϊσταμένους/ες των Σχολικών Μονάδων της 3

ης ενότητας Ρεθύμνου,

2. την Παρασκευή 17 Σεπτεμβρίου 2021 και ώρα 11.45, μέσα από τον σύνδεσμο
   https://minedu-primary.webex.com/meet/nkaratasos, για τους/τις Διευθυντές/τριες και
   Προϊσταμένους/ες των Σχολικών Μονάδων της 3

ης ενότητας Χανίων.

3. Σημείωση: Αν κάποιος ή κάποια δεν μπορεί να συμμετάσχει την ημέρα που έχει οριστεί
   η ομάδα του, μπορεί να συμμετάσχει με την άλλη ομάδα.

Σας ενημερώνουμε ότι ο Αγιασμός του σχολείου θα γίνει τη Δευτέρα 13/09 και ώρα 9:00. Το mini bus θα ξεκινήσει 7:45 από το τέρμα και το μεγάλο λεωφορείο στις 8:15 από το τέρμα. Οι επιστροφές των λεωφορείων θα γίνουν στις 10:00.

Self test

Για την πρώτη εβδομάδα, θα πρέπει τα παιδιά να προσέλθουν με τη σχολική κάρτα για covid 19 τη Δευτέρα 13/09 και την Παρασκευή 17/09 έχοντας πραγματοποιήσει το self test έως και 24 ώρες πριν από την προσέλευση στο σχολείο. Για το υπόλοιπο διδακτικό έτος θα πρέπει τα παιδιά να προσέρχονται στο σχολείο κάθε Τρίτη και Παρασκευή με τη σχολική κάρτα για covid 19.

Για αυτό τον μήνα θα διατεθούν 6 δωρεάν self test από τα φαρμακεία από την Τετάρτη 08/09 έως και την Παρασκευή 17/09.

Οι μαθητές της ΣΤ΄ Τάξης δημιούργησαν ένα βίντεο με εικόνες σχετικές με την Επανάσταση και ταυτόχρονη αφήγηση σύντομων βιογραφικών στοιχείων των σημαντικότερων ηρώων της.

Τα παιδιά της Ε’ Τάξης του Σχολείου μας ετοίμασαν για την επέτειο των 200 χρόνων της Ελληνικής Επανάστασης του 1821 ένα ηχογραφημένο βίντεο – παρουσίαση, το οποίο αφού κάνει μια σύντομη αναφορά στον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου, ξεκινά από την Άλωση της Κωνσταντινούπολης από τους Τούρκους στις 29 Μαΐου 1453 και φτάνει ως την Επανάσταση της 25ης Μαρτίου 1821.

Η επέτειος των 200 χρόνων από την Ελληνική επανάσταση δε θα μπορούσε να μην απασχολήσει και τα ξενόγλωσσα μαθήματα του Σχολείου μας. Τα παιδιά μετά από συζήτηση με τις δασκάλες των Γερμανικών και των Αγγλικών, χρησιμοποιώντας λέξεις – κλειδιά, αποτύπωσαν το νόημα του σπουδαίου ιστορικού γεγονότος σε ένα PADLET.

Μια αναδρομή στη χρονιά των εικαστικών που πέρασε. Εκμεταλλευτήκαμε την εξ’αποστάσεως εκπαίδευση ώστε να δούμε όσο πιο πολλά έργα μεγάλων καλλιτεχνών και να εξερευνήσουμε τις τεχνικές τους! Στο τέλος, παρουσιάσαμε τα μεγάλα ομαδικά αλλά και ατομικά μας έργα, τα οποία αντλούν έμπνευση από την αφηρημένη τέχνη του Βασίλι Καντίνσκι και το παιχνίδι με τα σχήματα, τα χρώματα και τις γραμμές, τον σουρεαλισμό και τον υπέροχο ονειρικό κόσμο του Σαλβαδόρ Νταλί, τον φανταστικό κυβισμό των μορφών του Πάμπλο Πικάσο και τέλος, το ξεχωριστό ‘τσικι-τσικι’, τα σύμβολα και τα χρώματα του Αλέξη Ακριθάκη!

Η Β τάξη και η Ε τάξη δημιούργησε έργα με ζώα βασισμένα στον κυβισμό και τον Πάμπλο Πικάσο.

Η Α τάξη σε συνεργασία με την Δ τάξη δημιούργησαν τα δικά τους «τσίκι τσίκι» βασισμένα στον Αλέξη Ακριθάκη

Ο σουρεαλισμός του Νταλί ενέπνευσε τους μαθητές της Στ τάξης και καλλιτέχνησαν τα ρολόγια.

Η Γ τάξη με γραμμές, γεωμετρικά σχήματα και χρώματα αναδημιούργησε αφηρημένα έργα του Καντίσκι

Αγαπητοί γονείς,

Χριστός Ανέστη και  Χρόνια πολλά. Ευχόμαστε σε όλους υγεία και οικογενειακή ευτυχία.

  Σας ενημερώνουμε, ενόψει της επαναλειτουργίας της σχολικής μας μονάδας  τη Δευτέρα 10 Μαίου 2021, ότι σύμφωνα με το ΦΕΚ (1825Β/5-5-2021) για το self test σε όλα τα σχολεία Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης, ο διαγνωστικός έλεγχος νόσησης από τον κορωνοϊό COVID-19 μέσω δωρεάν αυτοδιαγνωστικής δοκιμασίας ελέγχου είναι υποχρεωτικός για τους/τις μαθητές/τριες τους/τις εκπαιδευτικούς και όλους τους εργαζόμενους στη σχολική μονάδα..

  Ο υποχρεωτικός αυτοδιαγνωστικός έλεγχος νόσησης διενεργείται κάθε σχολική εβδομάδα, τουλάχιστον άπαξ, πριν από τη Δευτέρα.

Κατά συνέπεια από Δευτέρα 10/5 δε θα επιτρέπεται σε κανένα εκπαιδευτικό ή και μαθητή/τρια η είσοδος στο σχολείο αν πρώτα δεν επιδεικνύει το απαραίτητο έγγραφο.

Βήματα που πρέπει να ακολουθήσετε:

1.      Παραλαμβάνετε από φαρμακείο, δωρεάν, με τον ΑΜΚΑ μαθητή/τριας το δωρεάν τεστ. (Πιθανόν από σήμερα να διατίθενται)

2.      Κάνετε το τεστ στο παιδί σας την Κυριακή. (Προσοχή πρέπει εντός των 24 ώρων πριν έρθει στο σχολείο να έχει διενεργηθεί.)

3.      Εισέρχεστε στην πλατφόρμα https://dilosi.services.gov.gr/login?template=COVID19-SCHOOL-CARD&next=/templates/COVID19-SCHOOL-CARD/create/&   όπου συνδέεστε με κωδικούς taxinet και δηλώνετε το αποτέλεσμα του τεστ και στη συνέχεια τυπώνετε τη σχολική κάρτα μαθητή/τριας.

4.      Εναλλακτικά μπορείτε και χειρόγραφα να συμπληρώσετε το σχετικό έντυπο, αν δεν υπάρχει δυνατότητα εκτύπωσης. Κατεβάστε το έντυπο για να δείτε τα στοιχεία.

Για περισσότερες πληροφορίες επισκεφτείτε την διεύθυνση https://self-testing.gov.gr/

Επίσης μπορείτε να δείτε το παρακάτω video για ενημέρωση για τον τρόπο διενέργειας του self test.

https://www.youtube.com/watch?v=uqy9EtE1uuE

Με αφορμή την «Ημέρα της Γης» , που γιορτάζεται στις 22 Απριλίου, οι μαθητές της Ά τάξης του σχολείου μας, συζήτησαν για τη μόλυνση του περιβάλλοντος και βρήκαν λύσεις για να κάνουν το περιβάλλον μας πιο καθαρό! Έπειτα, ζωγράφισαν τη γη μας, χαρούμενη και χαμογελαστή, αισιόδοξη ότι όλοι εμείς θα την φροντίζουμε για πάντα! Επίσης, εδωσαν υπόσχεση, μόλις ανοίξουν τα σχολεία, να βοηθήσουν στην καθαριότητα της παραλίας της Γεωργιούπολης. 

Αγαπητοί γονείς,Διαπιστώσαμε ότι,λόγω και του παρατεταμένου εγκλεισμού, προέκυψε μεγάλη ανάγκη ενημέρωσής σας σχετικά με τους κινδύνους του διαδικτύου,την εξάρτηση των παιδιών από τις οθόνες(κινητά,τάμπλετ, τηλεόραση,Η/Υ) καθώς και το πώς θα μπορούσατε να βάλετε όρια στην αλόγιστη χρήση τους. Για το λόγο αυτό πήραμε πρωτοβουλία να οργανώσουμε μια διαδραστική ημερίδα ενημέρωσης και συζήτησης την Παρασκευή 26 Μαρτίου 2021 και ώρα 18.00 μμ.  Αν ενδιαφέρεστε να συμμετάσχετε θα πρέπει να συνδεθείτε μέσω webex πατώντας στον ακόλουθο σύνδεσμο: https://minedu-secondary.webex.com/meet/mpolydoro Σας ενημερώνουμε ότι κατά την είσοδό σας παρακαλούμε να έχετε τις κάμερες και τα μικρόφωνα σας κλειστά. Τις ερωτήσεις σας θα μπορείτε να τις υποβάλλετε στο chat και θα τις απαντάμε προφορικά κατευθείαν.  Θα χαρούμε πολύ να συζητήσουμε μαζί σας και να απαντήσουμε στους προβληματισμούς και τα ερωτήματα σας. Με εκτίμηση, Πολυδωρου Μαρία- Σχολική Ψυχολόγος  Χαριζάνη Ελισάβετ- Κοινωνική Λειτουργός

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα κατά της βίας και του σχολικού εκφοβισμού στις 6 Μαρτίου δουλέψαμε στο μάθημα των γερμανικών με τους μαθητές της ΣΤ τάξης μια ομαδική εργασία που περιλάμβανε μια σύντομη συζήτηση,ελεύθερη έκφραση μέσα από ζωγραφιές και ένα μικρό βιντεάκι με τις δημιουργίες τους.

Το ενδιαφέρον των παιδιών για το θέμα και ο ενθουσιασμός τους για το αποτέλεσμα της ομαδικής δουλειάς τους επισφράγισαν το νόημα της συγκεκριμένης μέρας.

Παιδιά,μπράβο σας!

Οι αιτήσεις για την εγγραφή των μαθητών/τριών του φοιτούν για πρώτη φορά στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου, για το σχολικό έτος 2021-2022, θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2021. Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σύμφωνα με τα όσα προβλέπονται στις παρ. 7 και 8 του άρθρου 7 του ΠΔ 79/2017 (Α 109), όπως η τελευταία παράγραφος αντικαταστάθηκε και ισχύει. Κατά το σχολικό έτος 2021-2022 στην Α’ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες που γεννήθηκαν από 1-1-2015 έως και 31-12-2015.

  ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ 

Σύμφωνα με τις διατάξεις της παρ. 4 α του άρθρου 7 του Π.Δ. 79/2017 (Α 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ.  2 του άρθρου 44 του Ν. 4777/2021 (Α 25) τα απαιτούμενα δικαιολογητικά για την εγγραφή στην Α΄ τάξη του  δημοτικού σχολείου είναι τα εξής:  α. Πιστοποιητικό γέννησης Δήμου ή Κοινότητας. Διευκρινίζεται ότι για την εγγραφή των μαθητών/τριών στα  Δημοτικά Σχολεία της χώρας δεν απαιτείται η προσκόμιση του Πιστοποιητικού Γέννησης από τους γονείς αλλά  αναζητείται από τις σχολικές μονάδες μέσω του Πληροφορικού Συστήματος myschool του ΥΠΑΙΘ  (Φ.6/498/57863/Δ1/6-4-2016).  «Η αναζήτηση μέσω του Πληροφοριακού Συστήματος «myschool» πραγματοποιείται από το σχολείο εγγραφής  με βάση τα παρακάτω στοιχεία: 1. επώνυμο μαθητή 2. όνομα μαθητή 3. όνομα πατέρα 4. όνομα μητέρας 5.  ημερομηνία γέννησης. Σε περίπτωση που δύο ή περισσότεροι προς εγγραφή μαθητές στο ίδιο σχολείο έχουν  και τα πέντε (5) στοιχεία ίδια, θα πραγματοποιείται ταυτοποίηση με επιπλέον στοιχεία που θα δηλώνει ο  γονέας/κηδεμόνας, όπως είναι η διεύθυνση κατοικίας. Τα παραπάνω πέντε (5) στοιχεία τα δηλώνει ο  γονέας/κηδεμόνας του μαθητή με υπεύθυνη δήλωσή του. Σε περίπτωση που προκύπτει για οποιονδήποτε λόγο  αλλαγή στα στοιχεία του μαθητή, πριν ή και μετά την εγγραφή του σε σχολική μονάδα της χώρας, ο  γονέας/κηδεμόνας θα πρέπει να ενημερώνει ως προς την αλλαγή αυτή τον οικείο Δήμο στον οποίο είναι  εγγεγραμμένος ο μαθητής. Ο Δήμος ολοκληρώνει την επικαιροποίηση των εν λόγω στοιχείων στο ΟΠΣΥΔ και  στη συνέχεια ο γονέας/κηδεμόνας οφείλει να ενημερώσει τον Διευθυντή της σχολικής μονάδας σχετικά με τις  αλλαγές που πραγματοποιήθηκαν, ώστε ο Διευθυντής να αντλήσει τα καινούρια στοιχεία από το  Πληροφοριακό Σύστημα «myschool». β. Βιβλιάριο Εμβολίων του/της μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι  έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του  άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 2 του άρθρου 44 του Ν. 4777/2021 (Α  25).  γ. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 εγκύκλιο  του ΥΠΑΙΘ (Α.Δ.Υ.Μ.).   δ. Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο διαπιστώνεται η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή/τριας. Συνιστάται, οι Διευθυντές/τριες των Σχολικών Μονάδων όπως ελέγχουν με ιδιαίτερη προσοχή το εν λόγω  αποδεικτικό στοιχείο, προκειμένου οι αιτήσεις εγγραφής να υποβάλλονται αποκλειστικά και μόνο στο  σχολείο που ανήκουν οι μαθητές/τριες σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας (άρθρο 5 ΠΔ  79/2017 (Α 109) όπως τροποποιήθηκε με το άρθρο 23 του Ν. 4559/2018 (Α 142).  Παρακαλώ πολύ, κατόπιν τηλεφωνικής επικοινωνίας στο 28250 61346 μπορούμε να ορίσουμε ραντεβού.

Αγαπητές/οι συνάδελφοι

Στο 5^ο διαδικτυακό μας σεμινάριο της σειράς « Sharingiscaring» ηΣΕΕ Ειδικής Αγωγής και ΕκπαίδευσηςΓιγουρτάκη Μαρία θα κάνει εισήγηση με θέμα:

Η διαδικτυακή και φυσική τάξη ως ασφαλές περιβάλλον μάθησης για όλες/ους:  συμπερίληψη μαθητών/τριων με Ειδικές Μαθησιακές Δυνατότητες / ο ρόλος της παιδαγωγικής ομάδας

Δομή σεμιναρίου

Στόχος του σεμιναρίου είναι να απαντηθούν συλλογικά τα παρακάτω ερωτήματα: α. Πώς υποστηρίζουμε την συμπερίληψη στην διδασκαλία του διδακτικού μας αντικειμένου; β. Πώς μπορούμε να διαχειριστούμε την διαδικτυακή ή την φυσική μας τάξη με τρόπους που να βοηθούν  όλες/ους τις μαθήτριες/ες μας και ιδιαίτερα αυτές/ους με Ειδικές Μαθησιακές Δυνατότητες να είναι συμμετοχικές/οι και παραγωγικές/οι στην εκμάθηση της Αγγλικής Γλώσσας;

Η εισηγήτρια θα κάνει μια μικρής διάρκειας εισήγηση και στην συνέχεια θα καλέσει τις/τους εκπαιδευτικούς να καταθέσουν προς συζήτηση τις δικές τους ‘ιστορίες’ και τους προβληματισμούς που προέκυψαν σε δύσκολες περιπτώσεις διαχείρισης τάξης και συμπερίληψης των μαθητών/τριων με Ειδικές Μαθησιακές Δυνατότητες.

Παρασκευή, 29 Ιανουαρίου ώρα 6-8μμ, στο τηλε-δωμάτιο:

https://minedu-secondary.webex.com/meet/epoulla

Οι διαδικτυακές επιμορφωτικές μας συναντήσεις θα συνεχιστούν και θα γίνονται τουλάχιστον μία φορά τον μήνα μέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς. Η ενημέρωση σας θα γίνεται με υπηρεσιακά έγγραφα στα σχολεία σας, στα προσωπικά σας mail και στα προσωπικά και συλλογικά μας Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης. 

Όσες/οι συνάδελφοι θέλουν να μοιραστούν μαζί μας τις γνώσεις και τις εμπειρίες τους παρακαλώ να συμπληρώσουν την φόρμα που επισυνάπτεται και να την στείλουν στο email μου που αναγράφεται στο παρόν έγγραφο.

Με την προσδοκία μιας ακόμη πολύ γόνιμης συνεργασίας

Ελένη Πουλλά 

ΣΕΕ ΠΕ06 ΠΕΚΕΣ Κρήτης

ΔΗΛΩΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΕΙΣΗΓΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ  ΣΤΗ ΣΕΙΡΑ ΤΩΝ  ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΩΝ  ΣΕΜΙΝΑΡΙΩΝ ‘ SHARINGISCARING’ ΓΙΑ ΕΚ/ΚΟΥΣ ΠΕ06 ΤΟ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ 2020-2021

ΟΝΟΜΑ
ΤΙΤΛΟΣ ΕΙΣΗΓΗΣΗΣ/  ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ
ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΠΟΥ ΕΠΙΘΥΜΩ ΝΑ ΚΑΝΩ ΤΗΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ
ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΩ
EMAIL
ΚΙΝΗΤΟ
ΣΧΟΛΙΑ- ΠΑΡΑΤΗΡΗΡΗΣΕΙΣ

Αγγλικά Γερμανικά

Αυτά τα Χριστούγεννα οι μαθητές μας στέλνουνε ένα ‘διαφορετικό’ γράμμα στον Άγιο – Βασίλη στα Γερμανικά και τα Αγγλικά. Οι πρωτόγνωρες συνθήκες που βιώνουμε λόγω της πανδημίας μας έχουνε κάνει όλους να συνειδητοποιήσουμε θεμέλιες αξίες που ίσως τις θεωρούσαμε δεδομένες: Υγεία, Αγάπη, Ευτυχία, αλλά και το τέλος της πανδημίας είναι ορισμένα από όσα εύχονται τα παιδιά να τους φέρει ο αγαπημένος τους Άγιος!

Αυτά τα Χριστούγεννα οι μαθητές μας της Γ, Δ, Ε και ΣΤ τάξης δεν γράφουνε στον Άγιο Βασίλη ζητώντας του υλικά αγαθά, αλλά αξίες ΖΩΗΣ!!!

Γερμανικά

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Α τάξη

Καλά Χριστούγεννα ευχόμαστε στην οικογένειά σας και των αγγέλων οι ψαλμοί τραγούδια στην καρδιά σας. Ο νέος χρόνος που έρχεται υγεία να χαρίσει με γέλιο, αγάπη και χαρά, το σπίτι να γεμίσει!

Oι κάρτες που έφτιαξαν οι μαθητές της Α΄΄ για τις φετινές μας γιορτές….

B τάξη

Γ τάξη

Δ τάξη

E τάξη

Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος, πλησιάζοντας στις ημέρες των γιορτών θελήσαμε με τα παιδιά να  φτιάξουμε μια χριστουγεννιάτικη κατασκευή! Χρησιμοποιήσαμε υλικά που έχουμε όλοι στα σπίτια μας όπως παλιές κάλτσες, ρύζι, κορδέλες, βάλαμε όλη μας την τέχνη και φτιάξαμε χιονάνθρωπους! Το χαρήκαμε πραγματικά πολύ και ευχόμαστε του χρόνου τα Χριστούγεννα να κάνουμε τις χριστουγεννιάτικες κατασκευές μας όλοι μαζί από κοντά στο αγαπημένο μας σχολείο!Βρήκαμε και μαντινάδες με ευχές για τις Γιορτές που έρχονται!
Ευχόμαστε σε όλον τον κόσμο Καλά Χριστούγεννα και Καλές Γιορτές με Υγεία,  Αγάπη, Ειρήνη! Τα παιδιά της Ε Τάξης!»Καλές Γιορτές σας εύχομαι απ’της καρδιάς τα βάθη, γεμάτο να’ ναι με ευχές της τύχης το καλάθι»

Στ τάξη

Η ΣΤ΄ αποχαιρετά το 2020 με την ευχή το 2021 να  μας φέρει υγεία, να είναι χαρούμενο, πολύχρωμο , δημιουργικό…και ολόδικό μας!!!          

Τα πρωτάκια μας για την ημέρα των ΑΜΕΑ

Σαν μικροί βιβλιοφάγοι, δεν χάσαμε ευκαιρία να «εκμεταλλευτούμε» την παγκόσμια ημέρα ατόμων με αναπηρία και να διαφοροποιήσουμε τον τρόπο διδασκαλίας μας. Ανοίξαμε τις οθόνες μας, βάλαμε τα ακουστικά μας και πήραμε αγκαλιά το αγαπημένο μας λούτρινο κουκλάκι. Με την παρέα της μαμάς ή των μικρών μας αδερφών, έχοντας η κυρία μας αγκαλιά το δικό της παιδάκι, σαν μια μεγάλη διαδικτυακή παρέα, διαβάσαμε το βιβλίο «ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ» . Ένα βιβλίο του παραολυμπινίκη κολύμβησης Αντώνη Τσαπατάκη και της Έλενας Θωίδου.ένα βιβλίο που μας διδάσκει ότι η δύναμη δεν είναι πάντα μόνο σωματική αλλά κρύβεται και μέσα στην ψυχή μας! Δύναμη βρίσκουμε στην αγκαλιά της μαμάς, στην αγάπη της οικογένειάς μας, στο χαμόγελο ενός φίλου. Διδαχτήκαμε ότι με τη δύναμη της θέλησης ξεπερνάμε κάθε δυσκολία και ότι η δύναμη της φιλίας είναι σημαντική για τον καθένα μας. Συγκινηθήκαμε πολύ από την ιστορία και αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε τις δικές μας ζωγραφιές.

Τα δευτεράκια μας για την μέρα των ΑΜΕΑ

Οι μαθητές της Β΄ τάξης έκαναν ζωγραφιές σχετικές με την Παγκόσμια Ημέρα ΑΜΕΑ, με τα παραολυμπιακά αθλήματα και με το παραμύθι «Θέλω μόνο να παίξω μαζί σου», το οποίο μας μιλάει για ένα παιδί με σύνδρομο Down, τον Μάνο

Η Δ τάξη για την ημέρα των ΑΜΕΑ

Η Ε τάξη την ημερα των ΑΜΕΑ βλέπει 2 ταινίες μικρού μήκους.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία παρακολουθήσαμε με τα παιδιά της Ε΄ Τάξης δυο ταινίες μικρού μήκους και στο τέλος συζητήσαμε για τα Άτομα με Ειδικές Ανάγκες και είπαμε τις σκέψεις μας και τους προβληματισμούς σας για το πώς πρέπει να αντιμετωπίζουμε αυτά τα άτομα.
Γιατί μην ξεχνάμε ότι είμαστε:
Όλοι Διαφορετικοί- Όλοι Ίσοι
ένα «αλλιώτικο» αγόρι και η Μαρία γίνονται φίλοι
Η Μαρία είναι ένα μικρό κορίτσι που πηγαίνει σχολείο. Παρακολουθεί τα μαθήματά της, παίζει με τις φίλες της και τους συμμαθητές της. Μια μέρα έρχεται στην τάξη της ένας νέος μαθητής, ο μικρός Η πρώτη ταινία που είδαμε έχει τίτλο :
΄O Νικόλας Νικόλας, που δεν κάνει τίποτα απ΄ ότι κάνουν τα άλλα παιδιά. Ένα αγόρι <<αλλιώτικο>> από τα άλλα που δεν μπορεί να περπατήσει , να κινηθεί, να μιλήσει…Η Μαρία είναι η μόνη που του δίνει σημασία και προσπαθεί με τον τρόπο της να το κάνει να νιώσει ίσο με τα άλλα παιδιά! Και τα καταφέρνει!

Η δεύτερη ταινία που είδαμε έχει τίτλο ΄΄ No Parking΄΄
Είναι μια ταινία μικρού μήκους σε σκηνοθεσία του Στάμου Τσάμη, η οποία θίγει τα καθημερινά ζητήματα που καλούνται να αντιμετωπίσουν τα άτομα με ειδικές ανάγκες στη ζωή τους. Δεν φτάνει το ίδιο το αφιλόξενο περιβάλλον των πόλεών μας, πολλές φορές έχουν κι εμάς τους συμπολίτες τους να τους κάνουμε τα πράγματα ακόμη δυσκολότερα….

Σας ενημερώνουμε ότι ο Αγιασμός στο Δημοτικό Σχολείο θα γίνει τη
Δευτέρα 14/9 στις 11:00. Τα δρομολόγια των λεωφορείων θα γίνουν
σύμφωνα με την ώρα έναρξης του Αγιασμού.
Στον προαύλιο χώρο του σχολείου εισέρχονται μόνο οι μαθητές, τους
οποίους παραλαμβάνουν οι εκπαιδευτικοί και τους τοποθετούν σε
προκαθορισμένα σημεία της αυλής.
Οι γονείς δεν επιτρέπεται να εισέλθουν στον προαύλιο χώρο του
σχολείου.
Οι μαθητές θα φύγουν από το σχολείο στις 11:45.
Παρακαλείστε να μην υπάρξει συνωστισμός κατά την είσοδο και έξοδο
των μαθητών από το σχολείο.
Όσοι παρακολουθείτε τον Αγιασμό, τηρείτε τις αποστάσεις.
Οι γονείς των μαθητών της Α΄ τάξης παρακαλούνται να παραμείνουν
μετά το τέλος του Αγιασμού σε σημείο που θα τους υποδείξει η
εκπαιδευτικός της τάξης για μια πρώτη ενημέρωση.

Σύμφωνα με το ΦΕΚ 38675 Τεύχος Β΄ 3780/08.09.2020 άρθρο 2, η
χρήση μάσκας είναι υποχρεωτική σε όλους τους εσωτερικούς χώρους
των σχολικών μονάδων, στους εξωτερικούς χώρους όταν υπάρχει
συνωστισμός και στα μέσα μεταφοράς μαθητών.
Τα βιβλία θα μοιραστούν την Τρίτη, παρακαλούμε οι μαθητές να έρθουν
με τις τσάντες τους. Για την πρώτη εβδομάδα το σχολείο θα λειτουργεί
έως τις 12.25.

Η διευθύντρια και το εκπαιδευτικό προσωπικό εύχονται καλή σχολική χρονιά!

Διαβάστε εδώ…

Αγαπητοί Γονείς,σας ενημερώνουμε ότι οι εγγραφές των μαθητών στην Α΄ τάξη για το σχολικό έτος 2020-21 θα πραγματοποιηθούν από τις 15 έως τις 29 Μαΐου. Στην Α΄ τάξη για το σχολικό έτος 2020-21 θα φοιτήσουν τα παιδιά που γεννήθηκαν από 01-01-2014 έως και 31-12-2014. Σας παρακαλούμε πολύ, πριν την προσέλευσή σας στον χώρο του σχολείου για λόγους υγειονομικής ασφάλειας, να προηγείται τηλεφωνική επικοινωνία στο 28250 61346, για τον καθορισμό ραντεβού με τον κάθε γονέα ξεχωριστά. Στο Δημοτικό Σχολείο Γεωργιούπολης εγγράφονται οι μαθητές που έχουν μόνιμο τόπο κατοικίας τους τις εξής περιοχές: Γεωργιούπολη, Εξώπολη, Καλαμίτσι Αμυγδάλου, Μαθέ, Ασπρουλιάνο, Λίμνη Κουρνά, Μουρί, Αλμυρός.

ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ: 1.Βιβλιάριο Υγείας του Παιδιού (Β.Υ.Π.) ή προσκόμιση άλλου στοιχείου που φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια. 2.Βεβαίωση Νηπιαγωγείου (σας τη χορηγεί το νηπιαγωγείο φοίτησης) 3. Ατομικό Δελτίο  Υγείας (Α.Δ.Υ.Μ.). Το έντυπο ΑΔΥΜ θα το παραλάβετε από το Σχολείο και θα το επιστρέψετε συμπληρωμένο από το γιατρό σας, ή το Δημόσιο Νοσοκομείο, κατόπιν εξέτασης του παιδιού. 4. Αποδεικτικό στοιχείο μονίμου κατοικίας του/της μαθητή/τριας (λογαριασμό ΔΕΗ, ΟΤΕ, ή έντυπο φορολογικής δήλωσης από το TAXISNET) όπου αναγράφεται η Διεύθυνση  κατοικίας σας.

• Αν οι Γονείς είναι διαζευγμένοι θα προσέλθει, ο Γονέας που έχει την επιμέλεια, έχοντας μαζί του τη δικαστική απόφαση της επιμέλειας.
• Οι αλλοδαποί γονείς να φέρουν Ληξιαρχική Πράξη Γέννησης.
• Για τις εγγραφές στο πρόγραμμα του Ολοήμερου και την Πρωινή Ζώνη  θα πρέπει να προσκομίσετε βεβαίωση εργασίας ή την κάρτα ανεργίας σας.

Καλό θα είναι ο κάθε γονέας να κρατά το δικό του προσωπικό στυλό για λόγους προστασίας.Σας ευχαριστούμε θερμά για τη συνεργασία!                     

Η Διευθύντρια του Σχολείου                           

Αργυρώ Παπαευθυμίου

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Από την Γεωργιούπολη
η πιο καλή μητέρα
που με παινεύεις πάντοτε
την νύχτα και τη μέρα.

Πάντα παινεύεις τους βαθμούς,
τα λάθη μου τα κρύβεις
και στους δασκάλους μου ποτέ
πότε δεν με προδίδεις.

https://safeyoutube.net/w/bepC

https://dwroulitateacher.blogspot.com/2020/05/blog-post.html?m=1

https://www.thinglink.com/card/1312809936119398402

Γιορτή της Μητέρας

https://www.hungertv.com/feature/10-artists-painted-mother/

www.the-creative-business.com/10-mothers-of-famous-artists/

Από την Γεωργιούπολη
η πιο καλή μητέρα
που με παινεύεις πάντοτε
την νύχτα και τη μέρα.

Πάντα παινεύεις τους βαθμούς,
τα λάθη μου τα κρύβεις
και στους δασκάλους μου ποτέ
πότε δεν με προδίδεις.

Γιορτή μητέρας

Πως βαφτίστηκαν κόκκινα τ’αστεράκια

Γλέζος

Ελληνίδα Μάνα

Διαβάστε εδώ…

Προς διευκόλυνση των μικρών μας μαθητών, μπορείτε να βρείτε και τα Αγγλικά της εβδομάδας για την Ά Τάξη εδώ! Ότι σας αρέσει το ανοίγετε και βλέπετε τη δραστηριότητα! Enjoy!

Αγαπητά μας παιδιά, αγαπητοί γονείς, Χρόνια πολλά  και Χριστός Ανέστη, υπό κανονικές συνθήκες, αύριο το πρωί από τις 07.30 θα ερχόντουσαν οι πρώτοι μαθητές και μαθήτριες στην αυλή του σχολείου μας, θα αγκαλιοζόμασταν, θα ανταλλάσαμε ευχές, θα είχαμε τα συνηθισμένα πειράγματα νουθεσίες, «έλα βρε Γιώργο τι έχουμε πει; Ξεχάσαμε τους κανόνες του σχολείου μας;»….. «Έλάτε να ανοίξουμε τις αίθουσες» .Στις 08.15 θα βρισκόμασταν όλοι στις θέσεις μας, θα κάναμε την άλλη προσευχή θυμόσαστε αυτή με το Χριστός Ανέστη.»Ποιός την ξέρει;;;»(θα ρωτούσε πάλι η κυρία Αργυρώ) και κάπως έτσι σιγά σιγά θα βρίσκαμε το βηματισμό μας, τις συνήθειές μας…. ‘Όμως από τις 11 του Μάρτη ζούμε μια διαφορετική καθημερινότητα, όπου μας λείπουν σε όλους μας, όλη αυτή η τριβή..η αγκαλιά..το χέρι που σηκώνεται «Μπορώ να πω κυρία;«, οι συζητήσεις με τους δασκάλους μας, τα παιχνίδια με τους φίλους μας, οι καβγάδες μας, οι συμφωνίες μας, τα γέλια μας, οι γκρίνιες μας…. Όπως και να έχει θα ξαναβρεθούμε…. εμείς οι δάσκαλοι σας είμαστε εδώ. Μας έχετε λείψει και όποιος αισθάνεται ίδιο να σηκώσει το χέρι του.….ΩΩΩΩ !! Ναι βλέπω πολλά σηκωμένα χεράκια!!! Λοιπόν από αύριο, όλοι οι δάσκαλοι θα επικοινωνήσουν μαζί σας, ξεκινάμε τη δουλειά μας…. Να είστε εκεί !!!

Σας ευχόμαστε ολόψυχα καλό Πάσχα με υγεία για τις οικογένειές σας και τους αγαπημένους σας . Καλή Ανάσταση και η ελπίδα και το μήνυμα της, να φωλιάσει στις καρδιές όλων μας μέχρι τη στιγμή που θα ξαναβρεθούμε και θα κοιταχτούμε στα μάτια. Εμείς οι δάσκαλοι σας θα είμαστε κοντά σας νοερά…. Μέχρι τις 27 του Απρίλη που θα επικοινωνήσουμε ξανά, θα έχετε πολύ υλικό διασκεδαστικό στην ιστοσελίδα του Σχολείου μας. Περιηγηθείτε και μην ξεχάσετε να πατήσετε follow να ενημερώνεστε για ότι νεώτερο. ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ!!!!!

Σύλλογος Διδασκόντων Δ.Σ.Γεωργιούπολης